校服是一種民族精神和本國文化的體現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校整體精神面貌和集體榮譽(yù)感的外在體現(xiàn)，也是校園文化建設(shè)的組成部分。校服代表了學(xué)生身份，代表了校園文化，代表了我們的學(xué)校，代表了一個(gè)品牌。穿上校服，我們會(huì)時(shí)刻提醒自己，留意自己的言行舉止，就像法官和牧師穿上制服要記得正直和德行的要求，飛行員、消隊(duì)員穿上制服要記得專業(yè)和責(zé)任的要求。
走在街上，不熟悉的同學(xué)看到我們的一身校服，認(rèn)出我們?cè)瓉硎峭凰鶎W(xué)校的校友，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一份親近和團(tuán)結(jié)。不相識(shí)的人們看到我們的一身校服，認(rèn)出我們是哪一所學(xué)校的學(xué)生，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一份好感。當(dāng)有來賓進(jìn)入學(xué)校時(shí)，看見穿著整齊校服的學(xué)生在操場上集隊(duì)會(huì)感覺很美，那是一道只有校園才有的風(fēng)景。當(dāng)畢業(yè)多年后回首當(dāng)年，校服會(huì)給我們青蔥歲月的標(biāo)志性記憶和校園的溫暖感覺。學(xué)生們穿上校服時(shí)，會(huì)在不知不覺中注意自己的言行舉止，并規(guī)范自己。學(xué)生穿校服有助于學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)。能讓學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，展示集體精神風(fēng)貌，也有助于學(xué)校的整體形象。其實(shí)不論是學(xué)習(xí)好還是差的學(xué)生，都不希望自己的集體遭到指責(zé)，所以都會(huì)努力的完善自己。從這一點(diǎn)來看校服對(duì)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)起著積極的影響作用。它潛移默化的改善學(xué)生們的壞習(xí)慣和不良作風(fēng)。
校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，比如集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、使命感，榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的自豪感和對(duì)同學(xué)的友情。
校服還可以產(chǎn)生一種平等感。統(tǒng)一的校服體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的平等身份和地位，這樣有利于同學(xué)間以平等的心態(tài)相處，對(duì)增強(qiáng)同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)大有裨益。容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精神。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。
警察穿上警服就立刻使自己產(chǎn)生了一種責(zé)任感，要維護(hù)社會(huì)秩序，而且還傳達(dá)給他人一種信息：給守法的人帶來安全感，對(duì)犯錯(cuò)分子起到震懾作用。而學(xué)生穿上校服，也給自己一種責(zé)任感，就是要好好學(xué)習(xí)，增加知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，穿校服的學(xué)生比不穿校服的學(xué)生犯錯(cuò)的幾率要低很多。校服時(shí)刻提醒我們自己的身份和責(zé)任，并且為自己犯錯(cuò)拉了一條警示線，設(shè)了一道防火墻。而穿校服傳達(dá)給別人的信息是表明你是一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的關(guān)愛。
長期以來，我們的校服有設(shè)計(jì)單一的運(yùn)動(dòng)套一統(tǒng)天下。不斷變化的學(xué)生的審美情緒，不變的是校服的設(shè)計(jì)款式。但是校服網(wǎng)及其首席品牌——“育思麗閣”愿為天下先，希望能夠用互聯(lián)網(wǎng)的方式，幫助學(xué)校、家長和學(xué)生們用最少的開支，設(shè)計(jì)最美的校服款式，保障最好的服裝質(zhì)量，提供最優(yōu)的配套服務(wù)。不斷變化的是設(shè)計(jì)理念，逐漸豐富的是款式種類，而永遠(yuǎn)不變的是我們的初衷——讓學(xué)校滿意、讓家長放心、讓學(xué)生喜愛。校服的魅力，不僅僅在于緊跟時(shí)代潮流、滿足學(xué)生需求，更在于不帶藻飾地流露出 “腹有詩書氣自華”的學(xué)生精神和學(xué)生氣質(zhì)。
著名教育改革家魏書生認(rèn)為統(tǒng)一校服好處是：
1. 省錢、省時(shí)。
2. 養(yǎng)成儉樸的好品質(zhì)。
3. 杜絕攀比之風(fēng)。
4. 有利于形成良好的班風(fēng)。
香港的學(xué)生從1987年統(tǒng)一校服。新加坡是一個(gè)提倡個(gè)性化和多樣性的國家， 1996年開始也統(tǒng)一了校服。在歐美等發(fā)達(dá)國家及日本，學(xué)生穿校服已有近200年的歷史了。
中國傳統(tǒng)倫理之規(guī)、奠定成功人生道德基礎(chǔ)的《弟子規(guī)》：
“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家?！?/span>
“由儉入奢易，由奢入儉難。”學(xué)生就是學(xué)生。講穿戴，講打扮，那是參加工作以后的事。儉樸與勤奮是緊密聯(lián)系的。衣著簡樸的學(xué)生往往學(xué)習(xí)更勤奮，成績也更好。若不穿校服,每天早晨為穿哪件衣服就得耗費(fèi)不少時(shí)間。上學(xué)前,想著今天該怎么穿的問題,想好了,又會(huì)想別人看自己的穿著又會(huì)怎么評(píng)價(jià),直接穿校服,又省時(shí)間,又不麻煩.
總之，穿校服對(duì)于學(xué)生來說有很多好處，每一天都應(yīng)該穿好校服，以穿校服為榮。
